lunes, 28 de marzo de 2011

Descripción del Proyecto


El desplazamiento es un problema que afecta a Colombia en general, pero nos enfocaremos en este fenómeno en la parte del Valle del Cauca debido a dos razones principales: Por un lado, la violencia que se vive en el campo a manos de grupos armados como la guerrilla o los paramilitares son causas de los asentamientos a las afueras de las grandes ciudades como Santiago de Cali, en el caso del Valle. Por otro lado, las catástrofes climáticas obligan a las pequeñas poblaciones marginadas por el gobierno a desplazarse hacia las grandes ciudades más estructuradas trayendo como consecuencia una sobrepoblación en constante aumento la cual es insostenible por parte del estado y la ciudadanía (UAO: Unidad de Atención al desplazado año 2000).

Este desplazamiento masivo afecta a los niños impidiéndoles una estabilidad en su educación, pues no llevan un proceso ordenado, haciendo más difícil lograr su preparación como estudiantes. Según el Ministerio de Educación Nacional: “el Proyecto Educativo Institucional PEI  tiene la tarea de asegurar que todos los niños en edad escolar accedan a la educación”. Pero, dicha tarea se obstaculiza cuando se realizan actos violentos en contra de las escuelas.
Existen muchos planes de inserción, como el Plan Sectorial, que tienen el objetivo de impedir que la educación de los niños desplazados se detenga. Otro proyecto similar, pero no gubernamental, es el de la Escuela Gaitán que desde 1999 dio inicio gracias a un grupo de madres que se unieron para mejorar la calidad de vida de personas con bajos recursos, en este caso de desplazados. La Misión de la Escuela es brindar oportunidades de educación para niños que han sido afectados por este flagelo. Actualmente, la escuela beneficia a más de 200 niños quienes cursan primaria básica en 6 salones construidos en la Escuela hasta ahora. Se tiene proyectado hacia 2012, la construcción de una séptima aula, la cual sería destinada para cursar grado sexto y dar inicio a la educación media.
En este sentido, queremos saber ¿Cómo ha contribuido el proyecto Escuela Gaitán en la vida de los niños desplazados habitantes de la invasión? Esta pregunta es importante pues nos permite ver cómo una acción social  independiente de las ayudas del estado, cambia, mejora o genera proyectos de vida a las personas desplazadas.


Objetivos

Objetivo General: Explicar la manera como ha contribuido el Proyecto de la Escuela Gaitán en la vida de los niños de la invasión.

Objetivos Específicos:


  1. Comparar y contrastar las diferentes  perspectivas que tienen las personas del Proyecto Escuela Gaitán.
  2. Establecer las diferentes expectativas de los beneficiados por la Escuela desde su inicio hasta su presente.
  3. Comparar el sistema académico de la Escuela con los estándares de educación nacional.


Metodología:
  1. realizar entrevistas a las madres de familia María Pelaez, Angela Martínez y EleonoraTovar
  2. Hacer Tests a las estudiantes Carolina Bustos y Sandra Cuevas sobre las perspectiva que tienen de la Escuela.
  3. Recopilar Información a través de charlas con la cogestora del proyecto Nury Cabrales sobre la historia del Proyecto.
  4. Consultar la obra "Los Estudiantes Invisibles" de los autores Angela VERA, Francisco PARRA S. y Rodrigo PARRA S, profesores de la Universidad de Ibagué.
  5. Consultar la obra "Escuelas que Educan y Sanan" de los autores Elsa CASTAÑEDA B, Nora OSORIO G, Martha FAJARDO V. y jenny HUERTAS.
  6. Consultar la obra "Relatos de la Violencia" de la Fundación Educativa Amor publicada por Martha BELLO A, Leonardo MANTILLA C, Claudia MOSQUERA R. y Edna CAMELO F. profesores de la Universidad Nacional.

Resultados esperados:

Se pretende Generar conocimiento sobre los beneficios que trae la educación a los niños de las poblaciones menos favorecidas del país. También, se busca constatar que se cumplan los estándares educativos en la Escuela Gaitán en comparación con las escuelas del estado.